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Página 3 de 3 Cada uno de estos tres niveles de formación presenta sus retos, y la formación profesional presenta especialmente varios desafíos que desarrollaremos en el próximo apartado. Hasta ahora se han ido impartiendo en nuestro país muchos cursos de sensibilización y de formación complementaria a otras áreas del conocimiento pero consideramos que aún hay un escaso desarrollo profesional, comparado con el estatus profesional que disfrutan otras profesiones de los ámbitos educativo, rehabilitador, médico, social o de salud mental. En cuanto a las modalidades de sensibilización y de formación complementaria a otras áreas, el reto está en presentar la suficiente información para comunicar las posibilidades de la Musicoterapia con los diferentes colectivos y crear interés para incorporar esta modalidad terapéutica dentro de los diferentes centros. También es importante que se entienda por parte de los participantes en estos cursos, que la Musicoterapia es un área de especialidad que necesita formación específica y no puede ser aplicada por cualquier persona. Éste es un concepto que no siempre es aceptado por profesionales no musicoterapeutas cuando no ven la posibilidad de ninguna contraindicación en la utilización de técnicas musicales. Tomado de la Revista electrónica Music Therapy Today. Noviembre, 2005. http://www.musictherapyworld.de Melissa Mercadal-Brotons.Coordinadora del Postgrado/Master en Musicoterapia. Univ. Ramón Llull. Barcelona. Luis Alberto Mateos Hernández. Coordinador del Master en Musicoterapia. Univ. Pontificia. Salamanca
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