Musicoterapia para niños

Musicoterapia para niños

Porque dedicarte a profundizar en ti y en tu manera de jugar y hacer música, si lo que deseas, es trabajar con niños.

En nuestros cursos de musicoterapia para niños, es moneda corriente encontrar a adultos que llegan en busca de herramientas y técnicas musicales para aplicar en sus entornos laborales, y descubren durante el proceso de aprendizaje, que la propia experimentación de jugar, crear, cantar y bailar, desata en ellos nuevas emociones, nuevos estados y sobre todo les abre los ojos a algo que generalmente manifiestan que lo tienen, pero olvidado. La ilusión, la pasión, las ganas y la fuerza necesaria para cambiar las cosas.

Hablar de Musicoterapia para niños, es hablar también de jugar, moverse, crear, inventar y fantasear entrando al mundo imaginario del niño. Me cuesta entender y también aceptar, que la educación de nuestros niños aún sigue en manos de profesionales que articulan sus clases de una manera teórica, racional y unilateral; cuando el niño desde que nace hasta sus 12 años aproximadamente y por naturaleza propia, aprende jugando. Claro que los tipos de juego y las formas de jugar cambian según va creciendo, pero como elemento primordial, el niño adquirirá todas aquellas habilidades que necesitará de adulto, jugando.

Entonces, el hecho de que esto no sea tenido en cuenta por el adulto, (profesores, maestros, padres, profesionales de salud, y en definitiva, por todos aquellos que se ocupen de la infancia, me lleva a observar la falta de "conocimiento" en general en relación al mundo infantil. Tengo la sensación de que este sector de adultos, (sin generalizar), nunca han sido niños, o peor aún, lo han olvidado.

Llevar adelante sesiones de musicoterapia para niños, no es tarea sencilla y liviana. El profesional que se ocupa de educar al niño o acompañarlo terapeuticamente, debe tener la madurez y consciencia necesaria para "acompañar" ese proceso de desarrollo, sin contaminar la esencia infantil. La inocencia y la propia energía natural del niñ@.

Llegados a este punto, de nada sirve un listado de ejercicios de musicoterapia o actividades sueltas aplicadas sin razón, ni sentido.

Es por eso, que la propuesta de trabajo que ofrecemos en nuestros seminarios de musicoterapia para niños, es realmente práctica. Leer y teorizar está perfecto, porque nos nutre, amplia nuestros conceptos y nos ayuda a entender o integrar las cosas, como adultos que somos. Pero la teoría, sin que antes o después exista una experiencia que deje realmente un registro impregnado en nuestro recuerdo, en nuestro cuerpo y en nuestras células, no aporta mucho al mundo infantil, que todo lo siente, lo vive, lo toca, lo muerde, lo trasciende.

Para terminar os dejo un artículo que publiqué en mi blog personal sobre "El juego en los adultos". Es un post creado durante uno de nuestros encuentros grupales de juegos musicales para profesionales que trabajan con la infancia. Ojalá os sea de interés.

¡Hasta la próxima!

About the author

Cecilia Barrios

Cecilia es musicoterapeuta, terapeuta gestáltica y publicista dedicada a la creación y difusión de espacios creativos y colaborativos con música.

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