Musicoterapia Infantil en las escuelas.

By Redacci贸n

mayo 25, 2017

conservatorios de musica, educadores musicales

驴Musicoterapia para ni帽os en las escuelas?

鈥烲o que vale es la intenci贸n, sin embargo, no alcanza鈥.

Existe en general una falsa creencia de que con algunos ejercicios de musicoterapia dentro del aula, ya estamos haciendo musicoterapia y es all铆 donde lamentablemente, se genera much铆simo ruido informativo y profesional. 

Lamentablemente, en las escuelas tradicionales la educaci贸n musical, como la educaci贸n de las artes en general est谩 empobrecida y en 煤ltimo lugar. Son relegadas a actividades b谩sicas y con programas y objetivos educativos obsoletos y absurdos para el verdadero crecimiento y desarrollo del ni帽o.

Es as铆, como vamos generando una rueda que se convierte en un c铆rculo vicioso. Ni帽os aburridos en el aula, maestros quemados y cansados, educaci贸n deficiente, m谩s ni帽os aburridos, inquietos, maestros molestos, irascibles, nivel de educaci贸n bajo, etc... 

Y es que seguimos presos de un sistema que NO somos capaces de cuestionar. Tampoco somos capaces de generar cambios o mejorar lo que ya existe.  

Ent贸nces vienen las quejas:

  • Tengo muchos ni帽@s en el aula,
  • Son muy inquietos,
  • Tienen problemas de conducta,
  • Tiene una discapacidad y lo mezclan con el resto,
  • Estoy de baja por depresi贸n,
  • Estoy de baja por ansiedad,
  • Tengo que hacer actividades musicales y no tengo los suficientes conocimientos
  • Y podr铆a seguir...
musicoterapia infantil en las escuelas

Y despu茅s de tantos a帽os de experiencia y poner ganas, pasi贸n e ilusi贸n por una educaci贸n libre, basada en el juego, la improvisaci贸n y el arte, observo que en realidad los ni帽os m谩s heridos y perjudicados, son los que est谩n en frente de un aula.

Vamos acumulando problemas tras problemas, asuntos entre compa帽eros de trabajo y directivos no resueltos, y en definitiva los primeros que pagan los platos rotos, son los ni帽os y ni帽as que reciben la clase de m煤sica.

Y as铆 llegan a mi consulta, maestros de m煤sica totalmente perdidos:

Y me plantean lo siguiente:

隆Quiero hacer musicoterapia en el aula!

Y es all铆, donde me doy cuenta, una vez m谩s de que la gente NO tiene realmente idea de qu茅 es la musicoterapia, para que sirve, c贸mo se aplica y en qu茅 谩mbitos se aplica.

Si partimos de la base de que para llevar adelante programas de musicoterapia en diversos 谩mbitos de actuaci贸n, como puede ser un aula, tenemos que se consecuentes y 茅ticos con el t茅rmino "Musicoterapia y su condici贸n de carrera Universitaria"

Entonces deducimos que para hacer musicoterapia en el aula, primero debes pasar por un proceso educativo que te entrene y convierta en musicoterapeuta.

驴Y cu谩les son los pasos a seguir?

Aqu铆 te dejo algunas ideas:

  • Busca una Universidad, averigua sus requisitos de ingreso y haz la carrera de musicoterapia.
  • F贸rmate durante los a帽os requeridos, porque esos a帽os te dar谩n conocimiento a nivel terap茅utico. Un factor fundamental si quieres abordar situaci贸n que requieren terapia.
  • Obt茅n el certificado o t铆tulo correspondiente para que puedes ejercer de musicoterapeuta profesional y no s贸lo en el aula. Se te abrir谩n m煤ltiples opciones laborales.

Si, pero un m谩ster de musicoterapia es muy costoso y no lo tengo claro: 

Pues comienza por un escal贸n menos: 

  • Ap煤ntate a cursos de musicoterapia presenciales u online e indaga en mayor profundidad
  • Asegurate de que esos cursos de musicoterapia, por lo menos sean realizados por profesionales titulados y ya formados en materia musical, terap茅utica y sobre todo pr谩ctica!
  • Luego de hacer el curso, date un tiempo para digerir todo lo que te han dicho, mastica bien los conceptos, las diferencias entre educaci贸n musical y musicoterapia, y luego avanza hacia tu camino.

Yo s贸lo quiero ideas nuevas y no deseo realizar intervenciones terap茅uticas: 

Si este es tu caso, pues existen tambi茅n otras posibilidades que no son realmente musicoterapia y que son igual de v谩lidas para que puedas explotar tus conocimientos y ganas de mejorar.

Nosotros, en espacio altraforma, nuestro centro de musicoterapia, terapia gestalt y formaci贸n, apostamos por el cuidado a los formadores, educadores, padres y dem谩s profesionales que est茅n en contacto directo con los ni帽os, adolescentes o personas que por alguna raz贸n se encuentran impedidas de salud.

Creemos y vemos que la figura del educador musical, en definitiva, tambi茅n sufre los desgastes del sistema educativo, adem谩s de llevar consigo, sus propias batallas personales y familiares. Esto es inevitable y lamentablemente, se ve m谩s, de lo a muchos nos gustar铆a.  En fin, la propia locura del mundo.

Creemos y vemos que la figura del educador musical, en definitiva, tambi茅n sufre los desgastes del sistema educativo, adem谩s de llevar consigo, sus propias batallas personales y familiares. Esto es inevitable y lamentablemente, se ve m谩s, de lo a muchos nos gustar铆a.  En fin, la propia locura del mundo.

Un maestro de m煤sica debe disfrutar como ni帽o para educar de forma libre a los ni帽os y ni帽as de las escuelas.

Entones desde altraforma, apostamos por el cuidado a los educadores, que est谩n en contacto directo con los ni帽os, ni帽as, dentro de 谩mbitos escolares.

驴Y qu茅 ofrecemos?

Creamos espacios de comunicaci贸n y aprendizaje, ofreciendo c谩psulas formativas diferentes, para todos aquellos maestros de m煤sica, directivos de escuelas, conservatorios de m煤sica que deseen dejar su aporte, para mejorar la educaci贸n infantil, promoviendo una educaci贸n basada en la experimentaci贸n y exploraci贸n musical, como sin贸nimo de crecimiento personal. 

Por lo tanto, si eres maestro de m煤sica y quiere llevar una mirada m谩s creativa a tu aula, sin hacer musicoterapia. (A estas alturas ya sabes que es una carrera universitaria...)

Te proponemos que tengas en cuenta nuestro m茅todo de entrenamiento pr谩ctico, vivencial y ahora online. El m茅todo DMI, Din谩mica musical integrativa.

Aqu铆 puedes ver algunos de nuestros entrenamientos para maestros de m煤sica y directores de conservatorios.

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Resumen
Fecha de la rese帽a
Art铆culo rese帽ado
Musicoterapia Infantil en las escuelas
Puntuaci贸n del autor
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